1、指导思想

随着中国汽车产业的迅速崛起，汽车消费市场日渐火暴，中国将成为世界上汽车最多的国家之一。据权威部门预测，到2010年中国汽车产量将超过900万辆，社会保有量将达到5500万辆左右。到2030年家用车基本普及，中国农村每家将拥有1辆。中国将成为世界第一汽车生产和消费大国。

同时，与汽车领域有关的专业人才匮乏的问题也日益凸显。目前，汽修人才缺口全国达100万，广东达10万，广州达2万。汽车维修人才的培养已被纳入国家“技能型紧缺人才培养工程”。根据市场对高技能人才的需求，我校拟定开设“汽车检测与维修技术”专业。

本专业教学计划的制定应依据：①符合国家教育部、劳动部对技工人才要求的基本规定；②技能知识点应紧贴市场需求；③结合我校教学特色，采用模块一体化教学；④打破传统，灵活变通，跟上专业日新月异的变化。

2、招生对象与学制

2.1招生对象：高中毕业生。

2.2学制：全日制三年。

3、培养目标与人才规格

3.1培养目标：

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、技全面发展，掌握现代汽车原理，懂得各种尖端设备的使用，会利用资料分析诊断汽车故障。具备一定的外语水平，能基本看懂英文资料。同时具备汽车检测与维修技术专业必备的理论知识和职业素养、具备较强的实际工作技能和一定的经营管理能力，面向“汽车后市场”，主要从事汽车检测、诊断、维修的中等技术应用性人才。

3.2人才规格

3.2.1具有良好的职业道德、团队合作精神和人际交流能力。

3.2.2具有获取、分析和处理信息的能力。

3.2.3具备合理规划职业生涯，适应职业变化的能力。

3.2.4了解企业质量管理和质量控制的相关知识。

3.2.5具备一定的实际工作经验，具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的识。

3.3学生必考证书

3.3.1汽车维修工证中级

3.3.2汽车维修电工证中级

4、专业培养要求

4.1 思想素质：

拥护党的基本路线，遵纪守法，诚实守信；具有良好的团队合作精神和职业道德，过硬的的身心素质；较强的人际交流能力和客户服务意识。

4.2 职业岗位知识要求：

4.2.1掌握计算机操作及应用方面的知识；

4.2.2懂得汽车文化及相关的法律法规知识；

4.2.3掌握现代汽车构造及电子控制技术的基本知识、基本原理以及现代汽车检测与维修的基本工艺知识；

4.2.4掌握现代汽车故障诊断与维修设备的运用知识；

4.3职业岗位能力要求：

4.3.1汽车拆装、检测、养护、维修能力；

4.3.2汽车故障诊断能力；

4.3.3汽车性能检测能力；

4.3.4计算机应用能力（职业背景能力）；

5、课程设置及要求

5.1．公共课

5.1.1德育  通过公民道德教育、法制教育、职业道德教育，以及有关社会经济政治常识教育，帮助学生树立正确的政治方向，形成正确的世界观、人生观，培养良好的道德品质，养成文明的行为习惯，增强法制意识。

5.1.2体育  在高中体育课的基础上，根据国家体育锻炼标准和汽车维修企业的需要，安排教学内容，使学生在校期间达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成体育锻炼习惯和讲卫生的行为习惯。

5.1.3语文  在高中语文课的基础上，巩固和扩展学生必需的语文基础知识，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养学生初步的文学欣赏能力、阅读浅易文言文的能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力。

5.1.4数学  掌握代数、平面解析几何和立体几何的基本知识，培养学生的运算技能、逻辑思维和分析推理能力，为学习专业知识奠定基础。

5.1.5英语(含汽车英语)  基础英语教学部分：在高中英语课的基础上，巩固基本语音和语法知识，提高学生对英语学习的兴趣；专业英语教学部分：注重加强学生阅读以及借助工具书翻译专业词汇能力的训练。

5.1.6计算机基础与应用  通过教学，使学生掌握计算机的基础知识、常用操作系统及办公软件的使用方法，培养使用计算机从事数据处理和网络信息交流的能力。

5.1.7职业指导  了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。

5.2．各模块专业基础课程

5.2.1机械基础  掌握理论力学、材料力学、机械传动、常用构件及轴系零件、液压传动的基础知识、工作原理和简单计算。

5.2.2机械识图  掌握机械制图的基本知识、投影原理、公差配合和有关国家标准，着重培养学生的识图能力，能读懂中等复杂程度的零件图和装配图，结合汽车维修业务学习零件测量、绘制机构草图。

5.2.3钳工实习  了解金属加工的基本方法，熟悉常用钳工工具和安全操作规程，掌握锉、锯、錾、刮、铰、钻孔和攻、套螺纹等基本技能，并能独立完成简单零件的钳工作业和汽车修理中的钳工作业。

5.2.4汽车材料与金属加工  掌握汽车材料的种类、牌号、规格、性能和使用知识，以及汽车金属加工的基本知识。

5.3 职业技能课：

5.3.1发动机机械

学习发动机机械部分各系统的结构及工作原理。掌握各系统当中的主要零部件如气缸、缸体、曲轴、活塞连杆组，配气机构主要零件，水泵、机油泵、风扇离合器等零部件的耗损分析，检测、调整及修复技能。

5.3.2汽车底盘实训装置

学习汽车离合器、手动变速器、万向传动装置和驱动桥的结构及工作原理。掌握汽车离合器、手动变速器、万向传动装置和驱动桥的维修及故障诊断技能。学习汽车底盘的轮胎、转向系统、悬架系统及车轮定位四大部分的基本构造以及工作原理。掌握因汽车轮胎、转向、悬架及车轮定位等引起故障的判断和维修技能。学习各类制动系统(液压制动系统为重点)的结构和基本原理；掌握制动系统故障判断和故障排除技能。

5.3.3电工与电子技术

学习电工技术、电子技术的基本知识，并学习与汽车技术有关的直流电路、交流电路、电磁学、交流发电机与电动机、低压电器与控制电路等基本知识。掌握继电器、保险丝、汽车常见开关及电容、电阻、二极管及三极管等电子的原理和测量方法。

5.3.4汽车电气系统

学习蓄电池、充电系和起动系的工作原理、结构、使用与维修、检测与调试、故障诊断与排除方法，学习汽车电路基础，识读汽车电路图，正确分析汽车照明与信号电路、辅助电器电路等电路的工作原理。通过以技能目标为核心，辅以相关理论知识的教学和实践，使学生具有高素质劳动者和初级专门人才所必须的能力，能正确的使用、维护蓄电池、发电机和起动机，能阅读和分析简单的充电、起动系统电路图，对各种电路进行简单测试和故障诊断。

5.3.5电控发动机实训台

学习汽车EFI系统燃油供给系统、进气系统电子系统控制原理和结构、原理、各传感器、ECU和怠速控制系统的工作原理；点火系统三个发展阶段的结构、原理，汽车排放系统的控制原理和结构，自诊断系统的发展和工作原理以及诊断仪的使用汽车；并学习电控系统的检测维修要点。通过理论和实操的一体化教学，使学生初步掌握电控发动机各系统的结构原理以及电路检测诊断的程序、仪器使用方法和故障分析思路

5.3.6自动变速器实训装置

学习平行轴式、辛普森式、拉威娜式齿轮机构的结构及工作原理、液压控制系统中各种阀体的工作原理和电路控制原理，不同类型自动变速器的基本结构和原理。掌握自动变速器故障诊断、拆卸和就车维护技能。

5.3.7汽车安全及舒适系统

学习汽车底盘中已经进行计算机控制的如:制动防抱死系统、电控动力转向系统、自动空调系统、安全气囊系统、自动巡航系统及汽车影音系统的结构原理与维修。

5.3.8现代汽车检查与诊断诊断技术

学习汽车各大系统的故障诊断与分析。懂得利用检测维修设备对汽车机械部分及电控部分进行检测诊断，了解OBD-Ⅱ的规定。掌握利用解码器、万用表、示波器等对电控系统进行故障码、动态数据流分析。掌握一定的诊断手段及诊断方法。

5.3.9整车实训系统

常用量具和仪具的使用；汽车典型零件的检验方法；汽车常用零件的修理标准；修理设备的正确使用； 汽车性能常用检测仪器的使用；汽车动力性能检测；汽车制动性能检测；前轮定位和四轮定位检测；车轮动平衡检测；汽车安全性检验，测 “交流发电机、起动机、分电器的拆装”、 “充电系统、起动系统故障诊断与排除、、“交流发电机、起动机、分电器、点火线圈的性能检测”、、“电子式电压调节器组装、故障诊断与排除”、“传统点火系统、电子点火系统故障诊断与排除。通过学习和训练，学生应能使用检测设备对灯光系统进行检测、调整及故障排除；能对整车运行状态下的发动机、底盘、电器等系统进行故障诊断与排除。

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