我国应积极优化教育结构，加快建设现代职业教育体系。

一、以提高人才培养质量为目标，深化教育教学改革。一是在中等职业学校深化教学改革，创新课程开设模式，开发校本教材和学校优势核心课程，打造特色鲜明的职业学校教育教学模式，并积极探索新型评价机制。二是充分发挥职业学校技能大赛的教育教学和技能学习训练引导作用，组织学校教师学生全员参与，实现专业技能日常学习训练与技能比赛的有机结合，提高学生的整体技能水平。三是注重学生综合素质培养，加强学生德育工作。

二、建立多元化师资培养模式，打造高素质教师队伍。积极组织参加国家、省级师资培训。同时，注重教师队伍普及培训与重点培养多层次培养，支持各学校着重开展新聘教师基本素质培训，开展全市专业课程教学指导方案培训，从整体提高教师素质。

三、逐步建立多种教育相互贯通协作的培养体系。一是发挥利用驻当地高等院校的资源优势，拓展五年制高职教育。二是支持高职院校建设。三是充分发挥高职院校的引导作用，加强对中等职业学校专业建设，师资培养和教育教学指导。四是积极探索普通高中与职业教育的融合模式，积极探索与技工学校的“双证互通”机制。

四、整合社会资源，多层次开展校企合作

当地学校在具备条件的情况下，组织专业教师到学习培训，开展能工巧匠进校园活动，从企业聘请高技能人才到学校承担技能教学、实习指导任务，聘请企业专家参加学校教学指导委员会，指导学校教育教学；下一步，将逐步引导企业参与到学校专业建设和基础能力建设中来，实现校企之间资源的整合共享，促进教育教学与企业生产的有机结合，建立教师与企业员工的合作轮岗制度，充分发挥教学指导委员的功能等。

 相关产品